Deciros que terminando octubre, voy por la cuarta sustitución, con lo que tampoco es que pueda escribir mucho sobre mi labor. Estoy más pendiente del teléfono, la gasolina y cuadrar los horarios familiares que de preparar actividades.
Es lo que tienen las interinidades exprés.
Un beso a todos.
domingo, 3 de noviembre de 2013
Un poco de Psicomagia escrita
He querido hacer una pequeña recopilación de los vídeos de Cristóbal Gomez Mayorga porque sus aportaciones me parecen muy útiles para cualquier maestro de Infantil. Así que aquí os dejo algunas dinámicas que nos describe en sus vídeos para que podamos recurrir rápidamente a ellas sin tener que ir buscando por los vídeos anteriores:
Los niños de 3 años, que llegan inseguros al incorporarse por primera vez a su colegio, necesitan convertirse en seres sociales para sentirse unidos y pertenecientes a un grupo. Jugar con un paracaídas se convierte en un elemento psicomágico.
Aquí hay una canción psicomágica para la creación de la identidad:
5 ratoncitos grises
Que bailaban bien el tui
Vino un gato grande
Fijo lo miró, y ¡aum! y uno se comió
¿cuántos quedan?
4 ratoncitos grises (ídem)
3 ratoncitos grises (ídem)
2 ratoncitos (ídem)
1 ratoncito gris
Que bailaba bien el tui
Vino un gato grande
Fijo lo miró y….
¡¡¡Se escapó, se escapó, se escapó!!!
(Nunca nos olvidemos de que el pequeño siempre se tiene que escapar).
Los niños de 3 años, que llegan inseguros al incorporarse por primera vez a su colegio, necesitan convertirse en seres sociales para sentirse unidos y pertenecientes a un grupo. Jugar con un paracaídas se convierte en un elemento psicomágico.
Aquí hay una canción psicomágica para la creación de la identidad:
Pepe, Pepe, se parece a su papá,
cuando entra, cuando sale,
al subir y al bajar.
(Suben a una silla y pasan por un aro)
¿Cómo te llamas? Dicen su propio nombre, a quién se parece (mamá o papá). Eso les llena de alegría: Reafirman su identidad y han traído a su papá o mamá a la clase.
Una retahíla con los dedos de la mano que van al colegio. Esto les ayuda a identificarse y transformar sus relaciones con la escuela:
BOSTEZAMOS: ¡Uaaaaaaaaaaaaah! ¡Hola soy el meñique y voy a ir al cole! ¿Pero yo solo?
No, voy a llamar al dedo Anular... ¡¡Anulaaar!! ¡Despierta!
¡Uaaaaaaaaaaaah! ¿Qué pasa, qué pasa?
¡Que vamos a ir al cole!
¿Pero vamos a ir los dos solos?
No, vamos a llamar al Corazón... ¡¡¡Corazóoon, Corazón!! ¡Despierta!
¡Uaaaaaaaaaaaah! ¿Qué pasa, qué pasa?
¡Que vamos a ir al cole!
¿Pero vamos a ir los tres solos?
No, vamos a llamar al dedo Índice... ¡¡Índice, Índice!! ¡Despierta!
¡Uaaaaaaaaaaaah! ¿Qué pasa, qué pasa?
¡Que vamos a ir al cole!
¿Pero vamos a ir los cuatro solos? (CONTAMOS LOS DEDOS)
No, vamos a llamar al dedo Pulgar... ¡¡Pulgar, Pulgar!! ¡Despierta!
(REPETIMOS TODOS JUNTOS)
¡¡Pulgar, pulgar!! ¡¡Despiertaaaaaa!!
¡Uaaaaaaaaaaaah! ¿Qué pasa, qué pasa?
¡Que vamos a ir al cole!
¿Los cinco?
¡Síiiiiiiiiiiiii! ¡Nos vamos, no vamos! ¡Adiooooooooooooooooooooooos!
Otra retahíla:
Yo me llamo Carolina
Tipi tipi ti
tipi tipi ta
y soy una muñeca de cristal.
Y yo me llamo Pepona,
toma, toma, toma,
toma, toma, toma,
y soy una muñeca
de goma.
Media clase hace de Carolina y media de Pepona. Y luego dejamos elegir quién quiere ser Carolina y quién quiere ser Pepona. Seguimos creando identidades.
Otra canción psicomágica:
Corre trencito, corre por el campo
corre, se para en cada estación.
Aló, aló, que sube este señor... ¿Cómo te llamas? Sole (nombre del alumno)
¡Pues sube al tren!
Y así se van uniendo de uno en uno. Con este juego nos cogemos, nos tocamos y vamos formando parte de un grupo.
Para aludir a lo emocional y los sentimientos, podemos cantar a la vez que enseñamos los números:
5 ratoncitos grises
Que bailaban bien el tui
Vino un gato grande
Fijo lo miró, y ¡aum! y uno se comió
¿cuántos quedan?
4 ratoncitos grises (ídem)
3 ratoncitos grises (ídem)
2 ratoncitos (ídem)
1 ratoncito gris
Que bailaba bien el tui
Vino un gato grande
Fijo lo miró y….
¡¡¡Se escapó, se escapó, se escapó!!!
(Nunca nos olvidemos de que el pequeño siempre se tiene que escapar).
En los vídeos de la entrada anterior podéis escucharlos de la voz de Cristóbal, con sus tonalidades y ritmos. Veréis que graciosos son. No me extraña que a los niños les encante.
martes, 22 de octubre de 2013
PSICOMAGIA: Creando identidades
He dado con esta pequeña joya de Cristóbal Gómez Mayorga, quien adopta el término "psicomagia" de Alejandro Jodorowsky como "elemento facilitador" que ayuda a los niños de Infantil, sobre todo los de 3 años, a crear su identidad, tanto personal como de pertenencia a su grupo.
En realidad la palabra "psicomagia" lo dice todo: es la magia que funciona para la mente de los pequeños. Esa magia les seduce, les maravilla, les engancha, les hace tener confianza en sí mismos, les hace ser creativos, estimula su imaginación...
Y se queda simplemente en eso: aquello que funciona con los niños.
Nos da ejemplos de dinámicas, de canciones, etc. Muy útiles e interesantes.
En la siguiente entrada tenéis transcritas las canciones y dinámicas que nos cuenta en los vídeos.
Decirle también a los seguidores de mi blog y el Pinterest, que estoy últimamente un tanto desconectada debido a diversos compromisos (máster, inglés, cursos...). Además de estar pendiente de la asignación de otro centro de nuevo.
Ya mismo intentaré retomar la actividad habitual. A ver si las circunstancias me lo permiten y os vuelvo a enseñar cositas que me gusta hacer en clase.
En realidad la palabra "psicomagia" lo dice todo: es la magia que funciona para la mente de los pequeños. Esa magia les seduce, les maravilla, les engancha, les hace tener confianza en sí mismos, les hace ser creativos, estimula su imaginación...
Y se queda simplemente en eso: aquello que funciona con los niños.
Nos da ejemplos de dinámicas, de canciones, etc. Muy útiles e interesantes.
En la siguiente entrada tenéis transcritas las canciones y dinámicas que nos cuenta en los vídeos.
Decirle también a los seguidores de mi blog y el Pinterest, que estoy últimamente un tanto desconectada debido a diversos compromisos (máster, inglés, cursos...). Además de estar pendiente de la asignación de otro centro de nuevo.
Ya mismo intentaré retomar la actividad habitual. A ver si las circunstancias me lo permiten y os vuelvo a enseñar cositas que me gusta hacer en clase.
miércoles, 9 de octubre de 2013
Una reflexión.
Buscando información por la red, he dado con esta ilustración que me ha gustado mucho y que podría mostrar en cierto modo alguna parte de la realidad de nuestras aulas.
El dibujo dice mucho más de lo que ilustra. Al menos para mí.
Os invito a la reflexión:
Si existe algún problema sobre derechos de autor, lo elimino inmediatamente. Pero por ahora lo comparto porque me parece que merece la pena mostrarlo.
martes, 8 de octubre de 2013
¡¡¡CELEBRAMOS LAS 20 000 VISITAS!!!
Uau, no pensé que llegaría a este número el día en que me decidí a estrenar este blog. Muchas gracias a todos los que me habéis visitado y os habéis interesado por la humilde labor que ejerzo como maestra de Infantil.
Me gustaría que siguiera siguiendo siendo un lugar de visita, intercambio, aprendizaje y, por qué no, divertimento para todo aquel a quien le guste el mundo de las aulas de Infantil, y en especial la mía.
Os comento también que me siento muy orgullosa pues el blog ha tenido una mención especial en el informe final de evaluación de la Inspección Educativa que ha evaluado nuestro colegio el año pasado y lo ha destacado como buena práctica educativa. Me alegro de que sirva tanto a padres, maestros, niños, curiosos (como dice la presentación del blog), y haya sido reconocido en cierto modo por la Administración Educativa. Lástima que estas cosas no cuenten a efectos de oposiciones, sic.
He estado últimamente un poco desconectada, pues circunstancias personales no me han permitido dedicarle todo el tiempo que hubiese querido al blog.
Por lo pronto he tenido un pequeñita sustitución y he seguido recorriendo carreteras:
También quiero llevar a cabo nuevos proyectos de formación, y en cuanto a destinos, ya veremos qué me depara la Junta de nuevo.
Volvemos al estado de nervios del principio. Ahora a ver qué pasa. Confieso que esta sensación no me es del todo placentera, pues soy persona de costumbres más que de incertidumbres. Debe ser la edad.
Pero esta andadura no para. Seguimos adelante, si no es por un camino, será por otro. Siempre encontraré alguna senda que recorrer, y si no, la abrimos nosotros mismos.
Lo dicho: ¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRAS VISITAS!!! ¡¡QUE NO DECAIGA!!
Dudas: 20 000
http://blog.lengua-e.com/2007/punto-coma-millares-y-decimales/
Me gustaría que siguiera siguiendo siendo un lugar de visita, intercambio, aprendizaje y, por qué no, divertimento para todo aquel a quien le guste el mundo de las aulas de Infantil, y en especial la mía.
Os comento también que me siento muy orgullosa pues el blog ha tenido una mención especial en el informe final de evaluación de la Inspección Educativa que ha evaluado nuestro colegio el año pasado y lo ha destacado como buena práctica educativa. Me alegro de que sirva tanto a padres, maestros, niños, curiosos (como dice la presentación del blog), y haya sido reconocido en cierto modo por la Administración Educativa. Lástima que estas cosas no cuenten a efectos de oposiciones, sic.
He estado últimamente un poco desconectada, pues circunstancias personales no me han permitido dedicarle todo el tiempo que hubiese querido al blog.
Por lo pronto he tenido un pequeñita sustitución y he seguido recorriendo carreteras:
También quiero llevar a cabo nuevos proyectos de formación, y en cuanto a destinos, ya veremos qué me depara la Junta de nuevo.
Volvemos al estado de nervios del principio. Ahora a ver qué pasa. Confieso que esta sensación no me es del todo placentera, pues soy persona de costumbres más que de incertidumbres. Debe ser la edad.
Pero esta andadura no para. Seguimos adelante, si no es por un camino, será por otro. Siempre encontraré alguna senda que recorrer, y si no, la abrimos nosotros mismos.
Lo dicho: ¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRAS VISITAS!!! ¡¡QUE NO DECAIGA!!
Dudas: 20 000
http://blog.lengua-e.com/2007/punto-coma-millares-y-decimales/
sábado, 28 de septiembre de 2013
Proyecto: Las Hadas y los Duendes en Publicación Digital. Distintas plataformas para publicar en formato libro.
Hoy os dejo un libro recopilatorio de un proyecto que trabajamos en 3 años hace dos cursos. Se trata del proyecto "Las Hadas y los Duendes" y está basado en la propuesta de la editorial Santillana, aunque nosotros le aportamos nuestro propio toque. Se desarrolló durante el primer trimestre de Infantil 3 años y resultó todo un éxito. Los niños, los padres y los maestros disfrutamos mucho durante su realización.
El libro es el resultado del escaneo del único ejemplar que tengo, que está en forma física, pues el archivo original lo perdí tras el robo de mi ordenador. Este libro era el que se pasaba de familia en familia cada varios días para compartir y disfrutar todo lo que habíamos trabajado.
Los archivos escaneados se han pasado a la plataforma ISSUU, donde puedes convertir cualquier archivo word, pdf, etc., en una publicación web interactiva, como de un libro digital se tratase.
Hay otras plataformas para publicaciones online, como Scribd, Slideshare o Calaméo. Pero a mí me ha gustado más Issuu.
Aquí tenéis el libro. Si pincháis directamente en la imagen, se expandirá y podréis elegir verlo a pantalla completa. O pinchando en el enlace abajo a la izquierda.
Para comparar, aquí tenéis la misma publicación en Calaméo. Si pincháis en el título de arriba, aparece un icono con la publicación y pincháis sobre él, y saldrá en grande para que podáis verlo con detalle.
El libro es el resultado del escaneo del único ejemplar que tengo, que está en forma física, pues el archivo original lo perdí tras el robo de mi ordenador. Este libro era el que se pasaba de familia en familia cada varios días para compartir y disfrutar todo lo que habíamos trabajado.
Los archivos escaneados se han pasado a la plataforma ISSUU, donde puedes convertir cualquier archivo word, pdf, etc., en una publicación web interactiva, como de un libro digital se tratase.
Hay otras plataformas para publicaciones online, como Scribd, Slideshare o Calaméo. Pero a mí me ha gustado más Issuu.
Aquí tenéis el libro. Si pincháis directamente en la imagen, se expandirá y podréis elegir verlo a pantalla completa. O pinchando en el enlace abajo a la izquierda.
Libro viajero Proyecto sobre Las hadas y los duendes.
Para comparar, aquí tenéis la misma publicación en Calaméo. Si pincháis en el título de arriba, aparece un icono con la publicación y pincháis sobre él, y saldrá en grande para que podáis verlo con detalle.
Publish at Calameo or read more publications.
A ver si tengo tiempo y puedo añadir más cosillas relativas a este bonito proyecto.
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